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Título |
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Vol. 15 (2023): PUBLICACIÓN CONTINUA |
Apreciación de los estudiantes de Medicina sobre la educación a distancia durante la COVID-19 |
Resumen
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Buenaventura Alfredo Gutiérrez Maydata, Teresita Wong Orfila, Leydi Alfonso Arboláez, Cruz Idania Monteagudo Méndez, Lorge Jacinto Hernández |
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Vol. 13, No. 2 (2021) |
Aprendiendo sobre tecnologías de la información y las comunicaciones desde las páginas de EDUMECENTRO |
Resumen
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Amanda Darlin Ferrer Díaz, Yina Gómez Sánchez |
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Vol. 9, No. 4 (2017) |
Aprendizaje de la Farmacología Clínica desde la percepción estudiantil |
Resumen
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Leidys Cala Calviño, Rosa María Álvarez González, Leonardo Ramos Hernández, Yolanda Martínez Novellas, Neyti Mendo Alcolea, Sandra Labadié Fernández |
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Vol. 13, No. 4 (2021) |
Aprendizaje significativo en Psicología desde la educación a distancia en el contexto de la COVID-19 |
Resumen
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Lisania Losiel Luna, Liudmila Vilató Frómeta, Gladys Ivette Maynard Bermúdez, Javier Acosta Sardina, Nadine Loo Muñoz |
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Vol. 9, No. 2 (2017) |
Aproximación al aprendizaje desarrollador en la Educación Superior. |
Resumen
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Walfredo González Hernández |
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Vol. 9, No. 4 (2017) |
Apuntes históricos sobre implantología oral y su impacto científico y sociocultural en los estudios estomatológicos |
Resumen
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Anabel Zurbano Cobas, Lilian Zurbano Cobas, Anaiky Yanelín Borges Machín, Thaymí Mazorra O´Farrill |
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Vol. 6, No. 1 Sup. (2014) |
Apuntes históricos sobre la presencia de la mujer en la Estomatología villaclareña |
Resumen
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Odalis Beatriz Díaz López, Marisol González Falcón, José Osvaldo Enríquez Clavero |
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Vol. 9, No. 3 (2017) |
APUNTUSOFT: herramienta para el aprendizaje de la medicina tradicional integrada a la Morfofisiología |
Resumen
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Elena del Carmen González Díaz, Alejandro González Fernández, Milena Hidalgo Ávila, José Ignacio Robaina Castillo, Frank Hernández García, Dailena Hernández Gómez |
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Vol. 16 (2024): PUBLICACIÓN CONTINUA |
Atención a jóvenes universitarios de la carrera de Pedagogía-Psicología en tiempos post-COVID-19 |
Resumen
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Midiel Marcos Mendoza, Miguel Angel Amaró Garrido, José Norberto del Valle Marín, Sandra Juliet Brito Padilla, Mislayvis Pérez Echemendía |
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Vol. 15 (2023): PUBLICACIÓN CONTINUA |
Atención estomatológica y COVID-19 |
Resumen
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Ivonne Barbara Román Hernández, Ana Gladys Peñalver Sinclay |
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Vol. 14 (2022): Publicación Continua |
Atención integral a escolares con trastorno por déficit de atención con hiperactividad: estudio de caso |
Resumen
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Alina Jiménez García, Liset Perdomo Blanco, Yailén Díaz Laportilla, María Gabriela Miño Martos |
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Vol. 15 (2023): PUBLICACIÓN CONTINUA |
Audiovisual para adolescentes “Cuidar la sonrisa protege la salud bucal y general” |
Resumen
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Julita Miosotis Contreras Pérez, Liset De la Hoz Rojas, Sandra Tirado Saura, Therina Rivera Castillo, Leydi Pérez Contreras, Claudia Esther Vilches Céspedes |
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Vol. 14 (2022): Publicación Continua |
Aulas virtuales: cultura docente innovadora y nueva normalidad educativa por la COVID-19 |
Resumen
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Eduardo de Jesús Pomares Bory, Belén Zenaida Iglesias Ramírez, Lourdes Guadalupe Arencibia Flores |
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Vol. 9, No. 4 (2017) |
Autoeficacia docente de profesores de la Escuela de Bioanálisis de la Universidad de Carabobo |
Resumen
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Ekaterina Bustamante González, Freyli Josefina Bustamante González, Gilberto José González, Luz Mary Bustamante González |
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Vol. 14 (2022): Publicación Continua |
Autoevaluación de la especialidad Ortopedia y Traumatología para su acreditación en un hospital universitario villaclareño |
Resumen
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INGLÉS
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Lázaro Martín Martínez Estupiñan, Leonardo Martínez Aparicio, Nubia Blanco Barbeito |
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Vol. 16 (2024): PUBLICACIÓN CONTINUA |
Autopercepción de las competencias en salud pública adquiridas por estudiantes de carreras de la salud |
Resumen
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Jacqueline Araneda-Flores, Carolina Luengo Martínez, Gladys Quezada-Figueroa, Mónica Cardona-Valencia |
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Vol. 16 (2024): PUBLICACIÓN CONTINUA |
Autorregulación del aprendizaje y satisfacción académica en un entorno virtual |
Resumen
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Inés Villanueva De la Cruz, Eva Villanueva De la Cruz, Verónica Antoinette Arnao Degollar, Emilio Oswaldo Vega-Gonzales |
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Vol. 15 (2023): PUBLICACIÓN CONTINUA |
Autorregulación del aprendizaje: análisis de su apreciación por estudiantes de primer año de Medicina |
Resumen
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Eduardo de Jesús Pomares Bory, Lourdes Guadalupe Arencibia Flores, Odalys Vázquez Naranjo, Belén Zenaida Iglesias Ramírez |
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Vol. 8, No. 2 Sup (2016) |
Avicena y la trascendencia de la medicina y la cultura islámicas en el mundo occidental |
Resumen
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Francisco Iván Alfonso Tejeda, Yennielis Díaz Acosta, Aide Teresita Martínez Ramos, Betsy Rivas Corría, Carlos Benítez Pérez |
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Vol. 12, No. 3 (2020) |
“Internacionalistas por siempre”: hipermedia para el aprendizaje de la historia local en las ciencias médicas |
Resumen
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Noemy La Rosa Hernández, Ileana García López, Alina Domínguez Torres, Aleida Castellá Fuentes, Gilma Torres Pérez, Ania López Duque |
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Vol. 6, No. 2 (2014) |
Ética: ancla y brújula en la calidad de la publicación científica |
Detalles
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Esther Diaz Velis Martínez |
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Vol. 6, No. 1 Sup. (2014) |
¿Enseñanza problémica es igual a aprendizaje basado en problemas? Un ejemplo en Morfofisiología |
Detalles
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José Osvaldo Enríquez Clavero |
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Vol. 11, No. 1 (2019) |
¿Es pertinente recomendar los conocimientos jurídicos penales en estudios médicos, incluso desde el pregrado? |
Detalles
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INGLÉS
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José Ramón González Guadarramas, Yordania Figueroa Álvarez, Xenia Mónica Aguiar Santiago |
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Vol. 10, No. 3 (2018) |
¿Qué didáctica desarrollar, la general y/o las particulares? Reflexiones desde su epistemología |
Resumen
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José Osvaldo Enríquez Clavero, Gonzalo González Hernández, María Elena Cobas Vilches |
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Vol. 15 (2023): PUBLICACIÓN CONTINUA |
¿Sería pertinente potenciar el uso del paciente simulado en la educación médica cubana? |
Resumen
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José Osvaldo Enríquez Clavero, Dunieski Villareño Domínguez, Michel Pérez Pino, Eusebio Pardillo Rodríguez, Emily Enríquez Pérez |
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Elementos 301 - 325 de 1283 |
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